| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 음률 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 안전교육 |
소중한 내 몸을 깨..
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
⋅친구의 움직임을 살펴보고 따라서 움직인다. ⋅친구에게 관심을 가지고 함께 놀이한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 신체 |
① 여러 가지 모양을 탐색한다. ② 모양 색지 징검다리를 균형잡고 건너본다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 감각,탐색 |
I수준 ① 자신의 성장에 관심을 가지고 탐색한다. ② 키를 재며 친구에게 관심을 가진다. II수준 ① 자신의 성장에 관심을 갖고 탐색한다. ② 키를 재며 친구에게 긍정적인 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
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| 2세 | 기타 신체 |
⋅다양한 향기를 경험하며 후각을 발달시킨다. ⋅다양한 냄새를 맡고 구분해본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅음식에서 나는 냄새를 탐색한다. ⋅음식 냄새를 맡고 표정, 몸짓으로 표현한다. |
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
⋅다양한 냄새를 맡아보며 향기를 탐색한다. ⋅냄새 주머니의 향을 언어로 표현해본다. |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
여러 가지 냄새를 맡아보며 탐색하기를 즐긴다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
• 여러 가지 신체 기관이 하는 일에 대해 안다. • 동화를 듣고 동화의 내용을 말해본다. • 그림책의 그림을 보며 손가락으로 끼적여 본다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
① 토끼와 거북이가 되어 달리기 경주하는 놀이를 한다. ② 토끼와 거북이의 움직임에 관심을 가지고 흉내 낸다. |
토끼
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
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