| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
I수준 ⋅눈과 손을 협응하여 종이를 잡고 떼기를 시도해본다. ⋅선생님 얼굴의 부분 명칭에 관심을 가진다. II수준 ⋅눈과 손을 협응하여 종이를 잡고 떼어본다. ⋅선생님 얼굴의 부분 명칭을 관심 있게 들어본다. |
선생님 얼굴의 수염..
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| 0세 | 좋아해요 신체 |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
친구가 사과를 하면..
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
①줄을 서야 하는 상황과 줄을 서야 하는 이유를 안다. ②줄을 서면 좋은 점을 알고 실천한다. |
[질서] 줄을 설 ..
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
① 친절하게 말하는 것의 중요성을 안다. ② 올바른 언어습관을 가진다. |
친절하게 말해요
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| 2세 | 나는요 기본생활(인성교육) |
바닥에 흘린 음식을..
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| 1세 | 기타 기본생활(인성교육) |
양치하는 사람
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
이런 행동 싫어요
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
① 변기에 앉아 응가를 해본다. ② 배변훈련에 긍정적으로 참여한다. |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 2세 | 가을이에요 기본생활(인성교육) |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
도움이 필요한 친구..
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 음률 |
형님 반에 간다네
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| 0세 | 움직여요 기본생활(인성교육) |
여름에 조심해야 될 음식과 기본습관에 대해 반복적으로 이야기한다. |
아이스크림
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
친구를 때리지 않아..
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