| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
마트
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 언어 |
⋅동시의 내용을 듣고 그림으로 움직임을 살펴본다. ⋅동시카드 그림장면에 끼적이기를 시도한다. |
나처럼 움직여요
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
⋅우리 동네에 있는 마트에 방문한다. ⋅내가 좋아하는 물건을 사본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅마트에서 물건 사는 흉내를 낸다. II수준 ⋅마트에 가본 경험을 회상하며 물건 사는 흉내를 낸다. ⋅물건의 이름을 알고 말한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육) |
그림자료를 보며 교사의 이야기를 듣는다. 휴지를 아껴 쓰는 것에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
⋅포도와 토마토의 향이 서로 다름을 안다. ⋅포도 주스와 토마토 주스를 맛보며 미각을 발달시킨다. |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
개구리 머리띠
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
⋅사인펜이 물과 만나 번지는 현상에 관심을 가진다. ⋅다양한 색깔로 꾸민 키친타월 꽃을 감상한다. |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
⋅새로운 노래를 들으며 따라 부른다. ⋅감사하는 마음을 가지며 몸을 움직여본다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 음률 |
재미난 색깔 놀이
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| 2세 | 기타 미술 |
1수준 ⋅셀로판지의 다양한 색깔과 모양에 관심을 가진다. ⋅시트지의 끈적이는 느낌을 손으로 만져보며 탐색한다. 2수준 ⋅시트지의 끈적이는 느낌을 다양한 방법으로 표현해본다. ⋅셀로판지의 다양한 색깔과 모양에 관심을 가지고 꾸미기를 시도해본다. |
바다 생물
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| 1세 | 기타 언어 |
⋅동시판을 살펴보며 동시를 듣는다. ⋅비가 오는 모습을 이야기하며 활동지에 비를 표현해본다. |
비가 와요
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
①바닥에 놓인 훌라후프를 건너 지나간다. ②노래의 빠르기에 따라 움직임을 조절한다. |
| <311312313314315316317318319320> |
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