| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 느껴보아요 감각,탐색 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
욕조
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 기본생활(인성교육) |
음식을 골고루 먹으며 건강한 생활을 경험한다. |
냠냠 누가 먹었지?..
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
1수준 ⋅바깥에서 선생님의 손을 잡고 걷기를 시도해본다. ⋅토끼풀의 생김새에 관심을 가져본다. 2수준 ⋅산책로를 걸으며 바깥에서 신체활동을 한다. ⋅토끼풀의 촉감을 탐색하며 감각적 자극에 반응한다. |
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| 0세 | 느껴보아요 언어 |
⋅동시카드를 살펴보며 동시를 듣는다. ⋅동시를 들으며 소리 내어 반응한다. ⋅다양한 음식 사진을 손가락이나 색연필로 끼적이기를 시도한다. |
무슨 맛? 무슨 맛..
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅과일에 관심을 가지고 탐색을 시도한다. ⋅과일의 맛, 느낌, 모양, 색깔 등을 감각기관으로 탐색한다. |
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| 0세 | 선생님과 놀아요 언어 |
⋅동화장면을 살펴보며 동화의 내용을 듣는다. ⋅좋아하는 음식에 대해 표현하며 동화장면에 끼적이기를 한다. |
무슨 맛일까?
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| 0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
간식을 먹으며 맛을..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
⋅산책로를 걸으며 바깥에서 신체활동을 한다. ⋅토끼풀의 촉감을 탐색하며 감각적 자극에 반응한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
놀잇감이 움직여요
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
⋅교사가 부르는 노래를 따라 부른다. ⋅노래를 부르며 다양한 표정을 짓는다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
1수준 ⋅황사가 무엇인지 알아본다. ⋅황사가 발생했을 때 대처할 수 있는 방법에 대해 안다. 2수준 ⋅황사가 무엇인지 개념에 대해 알아본다. ⋅황사가 발생했을 때 대처할 수 있는 방법과 예방하는 방법에 대해 안다. |
황사바람을 조심해
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅손바닥에 물감을 묻혀 찍는다. ⋅손바닥에 생김새를 탐색한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
손바닥 꾸욱
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