| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
1수준 ⋅상자에서 꺼낸 그림카드를 보며 어휘를 듣고 말하기를 시도해본다. ⋅그림카드를 보며 끼적이기를 시도한다. 2수준 ⋅그림카드 속 그림을 보고 이름을 말해본다. ⋅그림카드를 보며 끼적이기를 한다. |
동물 그림카드
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
이럴 때는 어떤 표..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 음률 |
노랫말에 맞춰 손유희를 한다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
① 소근육을 사용하여 종이컵을 포갠다. ② 종이컵을 포개며 특성을 탐색한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
1수준 ⋅동화를 듣고 그림책의 그림과 내용에 관심을 가진다. ⋅동화장면 인쇄물을 살펴보며 끼적이기를 한다. 2수준 ⋅동화를 듣고 동화장면과 내용에 대해 이야기를 나눈다. ⋅동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
우리 엄마, 아빠가..
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| 0세 | 움직여요 안전교육 |
⋅실외에서 어른의 손을 꼭 잡고 이동해야 함을 알고 실천한다. ⋅동화장면을 살펴보며 동화의 내용을 듣는다. ⋅경험과 연관 지어 이야기 나누며 동화장면에 끼적이기를 한다. |
아는 사람이라도 따..
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| 영아 | 신체 |
①색깔 길을 따라 몸을 움직인다. ②다양한 색깔에 관심을 갖고 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 미술 |
우리 집을 꾸며요
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| 1세 | 느낄 수 있어요 기저귀갈이/배변활동 |
기저귀를 휴지통에 버려본다. |
기저귀
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| 1세 | 느낄 수 있어요 배변활동 |
① 놀잇감을 제자리에 정리한다. ② 기저귀를 간 후 자신의 기저귀를 휴지통에 버려본다. |
기저귀
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| 2세 | 동물놀이 해요 미술 |
① ʻ괴물ʼ 명화에 관심을 갖고 작품을 감상해본다. ② 명화 속 주인공처럼 동물 흉내를 낸다. ③ 명화 속 동물을 자유롭게 그려본다. |
명화 속 동물을 꾸..
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| 0세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
청소도구
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
친구가 사과를 하면..
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