| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅튜브 위에서 몸을 움직이며 신체를 조절한다. ⋅튜브를 이용하여 신체활동을 한다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 음률 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
⋅일정한 규칙성을 찾고 다음에 올 것을 예측한다. ⋅더워진 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다. |
날씨 패턴 놀이해요..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
① 더워진 여름 날씨에 관심을 갖는다. ② 단순한 규칙성을 알고 다음에 올 것을 예측한다. |
여름날씨 패턴놀이
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅바깥에서 물놀이를 하며 몸을 움직인다. ⋅물놀이를 하며 물의 특성을 탐색한다. 2수준 ⋅물속에서 다양한 방법으로 몸을 움직인다. ⋅물의 특성을 탐색하며 놀이한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅물속에서 몸을 움직이며 놀이한다. ⋅풀장을 탐색하며 친숙해진다. 2수준 ⋅감각기관으로 물을 탐색하며 물놀이를 한다. ⋅풀장에서 물을 탐색하며 친숙해진다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
① 다양한 감각을 활용하여 물을 탐색한다. ② 물놀이용품을 사용하여 물놀이를 한다. |
물놀이
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 기본생활(인성교육) |
친구에게 놀잇감을 ..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
엄마처럼 아빠처럼
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
사랑이 가득한 우리..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
•동시 ‘손가락 가족’을 즐겁게 듣는다. •가족 구성원의 명칭을 알고 말해 본다. •동시판을 보며 읽기에 흥미를 가진다. •자신의 생각이나 느낌을 끼적이며 표현해 본다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
● 비오는 날의 경험에 대해 이야기 나눈다 ● 비오는 날처럼 우산을 쓰고 걷는다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅색깔 길을 살펴보며 따라 걷는다. ⋅다양한 색깔에 관심을 갖고 탐색한다. II수준 ⋅색깔 길을 살펴보며 따라 걷는다. ⋅다양한 색깔에 관심을 갖고 탐색한다. |
동물
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