| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
① 나비를 상상하면서 흉내 내어 본다. ② 나비의 움직임에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
①나비의 모습을 표현하며 나비의 움직임에 관심을 갖는다. ②친구와 함께 나비의 모습을 흉내내며 놀이한다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
①나비에 관심을 갖고 탐색해 본다. ②나비의 움직임을 표현하는 친구에게 관심을 가져 본다. |
나비
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| 0세 | 느껴보아요 음률 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
①두 발을 모아 뛰기를 시도한다. ②바닥에 붙은 엄마, 아빠 사진을 살펴본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 바깥놀이 |
그림자
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
나비의 움직임에 관심을 갖고 흉내 내어 본다. |
나비
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| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
① 나비의 움직임에 관심을 갖고 흉내 내어 본다. ② 친구와 함께 어울려 놀이해 본다. |
나비
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| 2세 | 가을이에요 미술 |
•단풍잎을 이용하여 왕관을 만들어 본다. •나만의 왕관을 꾸며 보고 놀이해 본다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
I수준 ①나비의 모습을 흉내 내본다. ②나비의 생김새에 관심을 갖는다. II수준 ①나비의 모습을 흉내 내며 몸을 움직인다. ②나비의 생김새를 탐색한다. |
나비 사진
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
•선생님이 들려주는 그림책에 관심을 갖는다. •그림책을 보며 이야기 나누고 끼적이기를 한다. •선생님과 안정적인 애착을 형성한다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
미세먼지 신호등
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| 영아 | 미술 |
· 옥수수를 통해 팝콘의 변화에 관심을 가지고 팝콘을 자유롭게 탐색한다. · 오감 놀이를 경험하며 오감 발달 및 두뇌를 발달시킨다. |
얼굴 도안
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| <71727374757677787980> |
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