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영아 단위계획안 |  단위계획안 > 영아 단위계획안 |
| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
I수준 ⋅바깥 놀이 사진책을 교사와 함께 본다. ⋅바깥 놀이 사진을 살펴보며 끼적이기를 시도한다. ⋅사진 속 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. II수준 ⋅바깥 놀이 사진책을 교사와 함께 본다. ⋅바깥 놀이 사진을 살펴보며 끼적이기를 시도한다. ⋅사진 속 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 0세 | 느껴보아요 미술 |
 활동지
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
 멀티플래시
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
멀티플래시
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 미술 |
I수준 ① 모양 도장을 찍고 그림을 그려 꾸미기를 시도한다. ② 여러 가지 모양의 도장을 탐색한다. II수준 ① 모양 도장을 찍고 그림을 그려 꾸민다. ② 여러 가지 모양의 도장을 탐색한다. |
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| 2세 | 가을이에요 안전교육 |
 멀티플래시
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
 그림
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| 1세 | 느낄 수 있어요 미술 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
 PPT
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
①다양한 색깔의 돋보기를 탐색한다. ②색깔 돋보기로 주변 환경을 둘러본다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
 그림
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| 2세 | 동물놀이 해요 역할,쌓기 |
 사진
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
① 책의 바스락 거리는 소리를 탐색해보고, 여러 사물의 이름을 듣는다. ② 교사를 따라 옹알이해 본다. ③ 친숙한 그림을 보고, 모양, 색깔 등을 탐색해 본다. ④ 헝겊책을 만져보며 촉감을 느껴본다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
① 헝겊 책을 보며 촉감을 표현하는 언어를 듣고 표정과 소리를 따라해 본다. ② 다양한 헝겊 책에 관심을 갖고 탐색해 본다. ③ 헝겊 책을 만져보며 촉감을 느껴보고 끼적이기에 관심을 보인다. |
 그림
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| 0세 | 좋아해요 안전교육 |
 멀티플래시
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| <81828384858687888990> |
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