| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
⋅가족과 함께 걸어본 길로 산책한다. ⋅동네의 걸어본 길을 살펴본다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 느껴보아요 감각,탐색 |
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
⋅손가락을 이용해 종이에 구멍을 만들어본다. ⋅내가 만든 종이 구멍을 탐색해본다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 역할,쌓기 |
①친구와 함께 인형을 끌차에 태워 집에 데려다주는 놀이를 한다. ②간단한 일상생활 속 대화에 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅인형을 이용하여 까꿍 놀이를 시도한다. ⋅돌보는 행동을 인형 놀이로 표현한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 미술 |
입술 도장을 찍어요..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅만화경을 들여다보며 탐색한다. ⋅만화경으로 보이는 모습을 언어로 표현한다. II수준 ⋅만화경을 들여다보며 탐색한다. ⋅만화경으로 보이는 모습을 언어로 표현한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 느껴보아요 음률 |
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| 2세 | 나는요 언어 |
1세 ①동화장면을 살펴보며 교사가 읽어주는 동화를 듣는다. ②동화장면에 대해 말하며 끼적인다. 2세 ①동화장면을 살펴보며 교사가 읽어주는 동화를 듣는다. ②동화장면에 대해 말하며 끼적인다. |
내 몸은 요술쟁이
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| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
동물 수수께끼
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| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
⋅동물에 대한 특징을 듣고 어떤 동물인지 맞춰본다. ⋅종이에 동물그림을 그리며 끼적여본다. |
동물 수수께끼
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