| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
얼굴
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
다양한 집
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 카드를 잡아본다. ⋅음식 카드의 관심을 갖고 명칭을 듣는다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
종이컵 전화기
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
동물 입속에 음식 모형을 넣는다. |
동물 입속에 쏙쏙
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
색깔 카드
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
① 동시에 흥미를 가지고 들어본다. ② 내 나이를 알고 말하며 끼적여본다. |
다섯 손가락
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
1수준 ⋅소근육을 사용해 힘주어 찍찍이 단추를 뜯어본다. ⋅찍찍이의 질감을 탐색해본다. 2수준 ⋅소근육을 사용해 힘주어 찍찍이 단추를 뜯고 붙여본다. ⋅찍찍이의 질감을 탐색해본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅맛있는 냄새가 나는 약이 있음을 알고 주의한다. ⋅약은 아플 때만 먹어야 한다는 것을 안다. 2수준 ⋅약은 아플 때 먹어야 한다는 것을 안다. ⋅약은 정해진 만큼만 먹어야 한다는 것을 안다. |
약은 간식이 아니야..
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| 0세 | 좋아해요 신체 |
① 색 발판을 따라 걸어본다. ② 다양한 색깔의 발판을 탐색한다. |
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| 2세 | 가을이에요 신체 |
색깔판
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| 0세 | 느껴보아요 언어 |
아이 깨끗해
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