| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 표정을 보고 감정 상태를 적절히 인식한다. ② 표정에 나타난 감정에 대해 자유롭게 이야기 나눈다. |
서로의 마음을 알아..
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| 유아 | 세계여러나라 수조작 |
⋅세계의 건축물에 관심을 가진다. ⋅세계의 건축물 퍼즐을 맞추며 전체와 부분의 관계를 안다. |
세계의 건축물 퍼즐..
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| 유아 | 교통기관 역할 |
주유소 놀이
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| 유아 | 우리나라 미술 |
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| 유아 | 교통기관 역할 |
주유소
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| 유아 | 교통기관 역할 |
주유소
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
①다양한 재료를 이용하여 환경보호 표지판을 만들어본다. ②환경을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일을 알아본다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
환경보호 표지판 만..
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
환경보호 표지판
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화재의 위험성에 대해 인지한다. ⋅옷에 불이 붙었을 때 안전하게 대처하는 방법에 대해 알고 실천한다. |
옷에 불이 붙었어요..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
원숭이 가면 만들기..
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅장애를 가진 친구의 신체 모습을 이해하고 자신과 같은 소중한 존재임을 이해한다. ⋅동화를 듣고 내 생각과 느낌을 이야기하며 의사소통능력을 기른다. |
내가 도와줄게! 내..
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| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
⋅신체장애 대해 관심을 갖고 알아본다. ⋅생김새가 달라도 자신과 같은 특별한 존재임을 이해한다. ⋅친구를 배려하는 마음을 갖는다. |
나와 함께 뛰어줘서..
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
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