| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅작품을 살펴보며 작가가 표현하고자 했던 것들을 생각해본다. ⋅물감으로 표현되는 창의적 형태를 활용한 미술놀이를 경험한다. |
고흐의 '별이 빛나..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
① 다양한 리듬악기를 탐색하며 소리를 들어본다. ② 리듬악기 소리에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 유아 | 겨울 등원 및 맞이하기 |
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| 유아 | 생활도구 음악 |
⋅동요를 들으며 신나게 겨울놀이 하는 모습을 연상해본다. ⋅노래가 나옴에 따라 움직임을 조절하며 신체놀이 해본다. |
쓱쓱 싹싹 청소해
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| 유아 | 겨울 요리 |
·다양한 재료로 크리스마스 케이크를 만들며 교사, 친구들과 친밀감을 형성한다. ·크리스마스의 의미와 유래를 알아보며 특별한 날을 기념하는 방법을 안다. ·케이크 재료를 탐색하며 즐거운 요리 활동을 경험한다. |
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| 유아 | 겨울 과학 |
눈
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
⋅우리와 함께 사는 이웃에 관심을 가진다. ⋅산책을 하며 만난 우리 동네의 이웃과 인사 나눈다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화학제품을 먹었을 때 위험성을 알고 안전수칙을 실천한다. ⋅가정용 화학제품의 종류와 특징에 관심 갖고 알아본다. |
위험한 약물을 조심..
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 동극으로 표현해본다. ② 동화를 듣고 줄거리를 이해한다. ③ 친구와 협력하여 동극활동을 한다. ④ 동화를 듣고 눈의 특성에 관심을 가진다. |
겨울의 보물-융판동..
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| 유아 | 겨울 미술 |
*표준보육과정* ⋅여러 가지 재료를 이용하여 꾸미기 활동을 한다. ⋅클레이를 탐색하며 촉감에 호기심을 갖는다. |
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
① 밀가루 반죽을 주무르며 촉감을 느낀다. ② 눈과 손을 협응하여 그릇에 밀가루 반죽을 담는다. |
밀가루 놀이
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
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앗! 뜨거워요
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅우리 동네를 산책하며 겨울 음식 파는 곳을 찾아본다. ⋅우리 동네에서 파는 겨울 음식에 관심을 가진다. |
군고구마
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