| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅다른 사람이 나의 몸을 함부로 만질 때의 대처방법을 알아본다. ⋅다른 사람이 나의 몸을 만질 때 대처하는 방법을 극놀이로 표현해본다. |
[안전구호]좋은느낌..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전이야기]안전한..
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
여름용품 그림 카드..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
실종신고 번호를 기..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅동화를 주의 깊게 듣고, 동화내용을 이해한다. ⋅동화를 읽고 자기 생각과 느낌을 말한다. ⋅목욕하는 방법을 작은 책으로 만들어본다. |
목욕은 즐거워
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| 유아 | 교통기관 언어 |
⋅교통표지판의 종류와 의미에 대해 알아본다. ⋅교통표지판의 명칭을 쓰고 읽어본다. |
동그라미, 세모 모..
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| 유아 | 여름 미술 |
① 다양한 도구로 그림을 그려보는 창의적 표현활동을 즐긴다. ② 고체에서 액체의 변화를 탐색한다. |
얼음
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| 유아 | 우리 동네 요리 |
유자차 만들기
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
바다에서 볼 수 ..
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
여름 곤충
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| 유아 | 교통기관 역할 |
주유원
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
물을 아껴서 사용해..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
만 3~5세 안전일..
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