| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅여름철 날씨의 특징을 알아본다. ⋅여름 날씨를 예상하고 일기예보를 발표해본다. |
여름 날씨 일기예보..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅그림 속 상황 이야기를 듣고 이해한다. ⋅그림자를 살피고 알맞은 물건이나 음식을 찾는다. |
다양한 상황과 물건..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅날씨와 관련된 물건에 관심을 갖고 그림과 글자를 읽어본다. ⋅날씨 관련 수수께끼를 내고 맞춰본다. ⋅날씨와 관련된 물건의 이름을 써본다. |
날씨 수수께끼 카드..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅여름을 건강하게 보내는 방법에 대해 이야기 나눈다. ⋅책 만들기를 하며 쓰기 활동에 관심을 가진다. |
‘여름을 건강하게 ..
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| 유아 | 여름 언어 |
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| 유아 | 여름 언어 |
*표준보육과정* ⋅여름에 필요한 물건의 이름에 관심을 갖는다. ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 끼적인다. *누리과정* ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 듣고 말해본다. ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 쓰고 읽어본다. |
여름에 필요한 물건..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
비 오는 날 안전하..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
사랑이네는 인터넷을..
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| 유아 | 여름 언어 |
*표준보육과정* ⋅그림카드를 보며 비 오는 날 필요한 물건을 이야기 나눈다. ⋅그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
장화
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| 유아 | 여름 미술 |
부채
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| 유아 | 여름 미술 |
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| 유아 | 세계여러나라 안전교육 |
① 전기의 위험성을 알고 안전하게 사용한다. ② 소근육을 조절하여 퍼즐을 맞춰본다. |
물이 묻은 손으로 ..
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 비가 오는 날씨에 대해 생각하며 동화를 감상한다. ② 이야기와 비슷한 나의 경험을 이야기한다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동시를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. ⋅동시를 감상한 후 활동지에 가족 모습을 그려본다. |
누굴까?
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅주변의 사랑하는 사람에 관심을 가진다. |
언제나 사랑해요
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