| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 나와가족 음악 |
엄마 아빠 사랑해요..
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| 유아 | 동식물과 자연 안전교육 |
아프지 않으려면
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅우리 가족이 사용하는 물건을 알아본다. ⋅우리 가족이 사용하는 물건을 알고 분류한다. |
가족의 물건을 분류..
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| 유아 | 나와가족 음률 |
가족 구성원
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| 유아 | 봄 과학 |
①봄나물의 즙을 내어 관찰한다. ②봄나물의 종류에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
내 키와 몸무게를 ..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동물에 대한 동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅동시 속 동물의 움직임을 신체로 표현해본다. |
나도 동물처럼
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| 유아 | 나와가족 과학 |
물 돋보기로 관찰해..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅신체기관의 형태에 대해 인식한다. ⋅면봉으로 뼈를 구성하며 소근육조절능력을 기른다. |
뼈
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| 유아 | 나와가족 음률 |
①가족을 생각하며 노래를 부른다. ②얼굴 각 부위의 명칭을 알고 말한다. ③가족과 닮은 얼굴 생김새에 관심을 갖는다. |
닮은 곳이 있대요
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
①봄꽃에 어울리는 화단을 구성해 본다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
⋅자연에서 볼 수 있는 다양한 색에 관심을 가진다. ⋅활동지에 다양한 자연물을 색별로 분류해 그려본다. |
자연 속 색깔 찾기..
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| 유아 | 봄 역할 |
*표준보육* ⋅나비의 생김새에 관심을 가지며 나비 모습을 흉내 내본다. ⋅친구와 함께 놀이한다. *누리과정* ⋅나비의 생김새에 관심을 가지며 나비 모습을 흉내 내본다. ⋅친구와 함께 놀이한다. |
꽃밭 배경
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅자연의 다양한 색깔에 관심을 갖고 아름다움을 느낀다. ⋅같은 색깔의 자연물을 분류한다. ⋅색깔 자연물에 다양한 이름을 지어본다. |
자연 속 색깔 찾기..
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