| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅게임의 규칙을 이해하고 신체를 조절한다. ⋅스스로 나비카드를 정확한 위치에 붙이면서 활동한다. |
나비카드 붙이기
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| 유아 | 봄 과학 |
⋅봄에 볼 수 있는 곤충인 나비의 생김새와 움직임에 관심을 갖는다. ⋅무게 중심의 원리와 개념에 대해 이해하고, 무게 중심점을 찾아본다. |
나비의 중심을 찾아..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 게임방법과 규칙을 알고 지키며 즐겁게 참여한다. ② 나비와 관련된 활동을 경험하며 나비에 친근함을 가진다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
*표준보육과정* ⋅나를 소중히 여기는 마음을 갖는다. ⋅미술 활동을 통해 내 생각을 표현해본다. |
왕관
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| 유아 | 봄 미술 |
빨간튤립
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| 유아 | 봄 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
①나비의 날개를 창의적으로 만들어 본다. ②내가 만든 나비의 날개를 이용하여 친구와 함께 놀이해 본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
장수풍뎅이
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
① 나비의 움직임에 관심을 가지고 나비처럼 움직여본다. ② 음악에 맞추어 나의 몸을 자유롭게 움직여본다 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
ʻ나비가 훨훨 날아온다ʼ를 손유희 동작으로 표현해 본다. |
맷노랑나비
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①봄에 볼 수 있는 나비에 대해 관심을 갖고 탐구한다. ②나비에 대한 생각과 느낌을 움직임과 춤으로 표현해 본다. |
나비 되어 놀이하기..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
내 몸 관찰하기
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| 유아 | 나와가족 미술 |
① 가족의 특별한 날을 축하한다. ② 다양한 재료로 내 생각을 표현해 본다. |
왕관 접기
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
①나비의 움직임에 관심을 가지고 나비처럼 움직일 수 있다. ②음악에 맞추어 나의 몸을 자유롭게 움직여 본다. |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
봄 곤충 카드
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