| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
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| 유아 | 봄 역할 |
① 봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다. ② 곤충이 되어 극 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
①봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 갖는다. ②활동에 대해 호기심을 가지고 적극적으로 참여한다. |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
① 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 거미줄을 표현해본다. ② 거미와 거미줄에 대한 자신의 경험과 생각을 말해본다. |
거미줄 사진
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
동물 카드
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| 유아 | 봄 미술 |
① 미술활동을 통해 색과 형태 개념을 발달시킨다. ② 만들기를 하며 소근육 조절력을 기른다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
동물가면
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
씨앗
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
①동시를 감상한 느낌과 생각을 말로 표현해본다. ②친구와 내 생각이 다름을 알고 존중한다. |
고마운 꽃잎
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
①ʻ고마운 꽃잎ʼ 동시를 감상하고 느낀 점을 말할 수 있다. |
고마운 꽃잎
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| 유아 | 봄 과학 |
*표준보육* ①새싹 채소에 관심 갖고 즐겁게 기른다. ②식물을 소중히 대하는 방법을 알아본다. *누리과정* ①새싹 채소에 관심 갖고 즐겁게 기른다. ②식물을 소중히 대하는 태도를 가진다. |
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