| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 역할 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
환경보호 마크 만들..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
*누리과정* ⋅봄에 볼 수 있는 동물에 대해 관심 갖는다. ⋅봄에 볼 수 있는 동물의 특징에 대해 이야기 나눈다. |
곰
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
환경보호 피켓
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
⋅자연을 소중히 여기는 태도를 기른다. ⋅다양한 방법으로 노래를 불러본다. |
산에 나무가 없으면..
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| 유아 | 나와가족 특성화교육 |
① 민들레꽃과 씨앗을 관찰한다. ② 민들레 씨앗의 특징을 안다. |
민들레 씨앗이 날아..
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
분리배출표시마크 일..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
도와줘요! 119
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅환경보호를 위해 할 수 있는 일을 생각해보고 실천한다. ⋅나의 생각과 느낌을 글로 표현하며 언어 활동에 즐거움을 느낀다. |
환경보호 마크 만들..
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
선거 유세 차량
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
관찰지
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
피켓 도안
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| 유아 | 우리 동네 요리 |
장터국수 요리 순서..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
*표준보육* ①봄에 피는 꽃의 모양과 색에 관심을 갖는다. ② 주변의 봄꽃을 찾아보며 관찰한다. *누리과정* ① 봄에 피는 꽃의 모양과 색을 구별한다. ②주변의 봄꽃을 찾아보며 관찰한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
①기본 도형을 사용하여 봄꽃을 구성한다. |
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