| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅동물의 서식지에 관심을 갖고 분류한다. ⋅동물과 관련된 낱말을 알아본다. |
하늘, 땅, 물에서..
|
| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
병아리 교실
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
하늘, 땅, 물에 ..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅놀이 후에는 놀잇감을 제자리에 정리해야 함을 알고 실천한다. ⋅동시를 즐겨 감상한다. |
제자리에 쏙
|
| 유아 | 동식물과 자연 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 간식을 먹는다. ② 정리 정돈하는 습관을 기른다. |
|
| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①봄에 꽃이 피는 벚나무에 관심을 갖는다. ②벚꽃이 움직임을 관찰한다. ③벚꽃의 아름다움을 느껴본다. |
벚꽃 잡기 놀이
|
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
||
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
통학버스를 안전하게..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 놀잇감을 스스로 정리한다. ② 게임을 통해 놀잇감 정리를 경험하며 즐거움을 느낀다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 흥미영역별 놀잇감의 종류를 안다. ② 소근육을 조절하여 그림자에 맞게 놀잇감카드를 올려놓는다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 교실에 있는 물건을 제자리에 정리해야 함을 안다. ② 게임방법을 알고 소근육을 조절하여 게임을 한다. ③ 카드의 수를 세어 승부를 가린다. |
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
위험한 약물을 조심..
|
|
| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 놀고 난 후 놀잇감을 정리해야 함을 안다. ② 놀잇감의 제자리를 찾아 정리한다. ③ 자신의 생각을 말로 표현한다. |
|
| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
①놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 가진다. ②놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. |
놀잇감 정리
|
| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
① 놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 가진다. ② 놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. ③ 게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
블럭정리
|
| <381382383384385386387388389390> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
