| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음악 |
여름 도화지
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| 유아 | 생활도구 언어 |
스마트 기기 작은 ..
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅신체를 조절해 물을 표현해본다. ⋅물의 이동에 대해 관심을 갖고 탐색해본다. |
물의 순환
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅동요를 통해 물의 순환과정에 대해 이해한다. ⋅리듬감을 느끼며 즐겁게 노래를 불러본다. |
시냇물
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
생활 속에서 물이 있는 곳을 찾아보고 이야기 나눈다. |
나무
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
동물가면
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
다양한 육지 동물
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| 유아 | 여름 언어 |
여름 건강수칙 알림..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
생태공원 체험을 통해 생명체와 자연환경에 친숙해지고 고마움을 느낄 수 있다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
다양한 표정
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
①시계에 관심을 가진다. ②시곗바늘이 된 모습을 신체로 표현해본다. |
숫자 카드
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
숫자 카드
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| 유아 | 건강과안전 기본생활(인성교육) |
① 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있다. ② 좋은 음식을 섭취해야 하는 이유에 대해 안다. ③ 바른 식습관을 형성하여 건강하게 생활한다. |
식사시간
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
① 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있다. ② 바른 식습관을 형성하여 건강하게 생활한다. |
몸에 좋은 음식, ..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
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