| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 동화,동극,동시 |
안녕! 우리 동네
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| 유아 | 나와가족 음률 |
주방도구 사진
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| 유아 | 나와가족 음률 |
주방도구 사진
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| 유아 | 가을 과학 |
가을 열매의 겉과 ..
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| 유아 | 봄 쌓기 |
① 나무의 균형을 잡아 집을 만들어 본다. ② 야생동물에 관심을 가진다. |
나무 그루터기
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동시 ʻ함께하니 즐거운 우리 반ʼ을 즐겁게 감상한다. ② 친구와 함께하며 즐거운 마음을 갖는다. |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
⋅질서 있게 도서관으로 이동한다. ⋅도서관을 견학하며 미디어의 한 종류인 책에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
① 다양한 빵을 탐색하며 빵 안에 들어있는 음식재료에 관심을 가진다. ② 현장학습 시 지켜야 하는 약속과 규칙에 관심을 가진다. |
빵집
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| 유아 | 교통기관 언어 |
*표준보육* ⋅동시를 감상하며 땅에서 다니는 교통기관에 관심 가진다. ⋅동시를 따라서 읊어본다. ⋅땅에서 다니는 교통기관의 이름에 흥미를 가지고 끼적여본다. *누리과정* ⋅동시를 감상하며 땅에서 다니는 교통기관에 관심 가진다. ⋅다양한 방법으로 동시를 읊어본다. ⋅땅에서 다니는 교통기관의 이름을 읽고 써본다. |
땅에서 다녀요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
나라면 어떻게 할까..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
건강한 겨울을 보내..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
세균맨의 이야기
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| 유아 | 교통기관 음악 |
①기차를 타본 경험에 대해 이야기한다. ②노랫말을 생각하며 즐겁게 부른다. ③노래에 어울리는 움직임을 창의적으로 표현한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
나라면 어떻게 할까..
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