| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
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| 유아 | 봄 역할 |
① 봄의 식물과 관련 있는 풍습에 관심을 갖고 경험해 본다. ② 진달래 화전을 만들어 친구를 초대해 놀이해 본다. |
화전
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
사계절카드_봄
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
팔레트
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
*누리과정* ⋅음악의 리듬에 맞춰 움직임을 표현하며 노래 부른다. ⋅꽃을 상상하며 다양한 방법으로 노래 부른다. |
꽃이 몰래
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
①동시 ʻ봄이 왔어요ʼ를 듣고 즐긴다. ②봄이 되어 변화된 날씨에 대해 관심을 갖는다. |
봄이 왔어요
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
알을 낳는 동물
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| 유아 | 가을 과학 |
① 곡식을 거르는 도구인 체를 이용해본다. ② 곡식의 크기를 비교해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
환경오염
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
셀로판지 안경 틀
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
①올바른 교실 사용방법을 알고 생활한다. ②자신의 생각을 자유롭게 이야기한다. |
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅도자기의 색과 무늬에 관심을 갖는다. ⋅호기심을 가지고 창의적인 미술활동을 한다. |
고려청자
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅도자기의 색과 무늬에 관심을 갖는다. ⋅호기심을 가지고 창의적인 미술활동을 한다. |
고려청자
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| 유아 | 생활도구 미술 |
생활도구에 관심을 가지고 컵을 만들어본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
친구와 놀이할 때 ..
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