| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
불이 붙으면 이렇게..
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| 유아 | 나와가족 안전교육 |
⋅옷에 불이 붙었을 때의 대처방법을 안다. ⋅대처방법에 따라 안전하게 행동한다. |
옷에 불이 붙었어요..
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| 유아 | 교통기관 언어 |
① 교통약속에 대해 관심을 가진다. ② 브레인스토밍을 통해 자신의 생각을 표현해 본다. ③ 교통기관의 의미를 이해하고 실천을 도모한다. |
교통약속 브레인스토..
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| 유아 | 여름 미술 |
*표준보육과정* ⋅여름에 볼 수 있는 꽃에 관심을 갖는다. ⋅다양한 미술재료를 이용해 여름꽃 머리띠 꾸미기를 시도한다. *누리과정* ⋅여름에 볼 수 있는 꽃을 알아본다. ⋅다양한 미술재료를 탐색 후, 여름꽃 머리띠를 꾸민다. |
여름꽃 도안
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅옷에 불이 붙었을 때의 대처방법을 안다. ⋅대처방법에 따라 안전하게 행동한다. |
옷에 불이 붙었어요..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
해일
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅한글에 관심을 갖는다. ⋅자유로운 창작활동으로 미술에 흥미와 재미를 느끼며 활동한다. |
한글 디자이너
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| 유아 | 세계여러나라 언어 |
세계 랜드마크 작은..
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| 유아 | 우리나라 언어 |
⋅우리나라의 자랑거리인 한글에 대해 자랑스러운 마음을 갖는다. ⋅자음과 모음을 알고 기록할 수 있다. |
한글
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| 유아 | 우리나라 음률 |
⋅ʻ원숭이ʼ 노래를 부르며 악기연주를 한다. ⋅악기 소리에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
⋅ʻ원숭이ʼ 노래를 부르며 악기연주를 한다. ⋅악기 소리에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 한글의 소중함을 느낄 수 있다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
시장놀이카드
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
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| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
자음과 모음
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