| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
① 재료의 특성을 이용하여 창의적으로 교통기관을 표현한다. ② 채소의 단면을 관찰하고 특징을 안다. |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
기차, 트럭
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
기침이 나올 땐 어..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
일하는 자동차
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
*누리과정* ⋅자동차와 관련한 바퀴, 창문, 운전대 등 여러 모양에 관심을 갖는다. ⋅다양한 형태의 모양을 도구를 이용하여 표현해본다. |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅다양하고 자유롭게 일하는 육상 교통기관을 꾸며준다. ⋅색풀의 감각을 느껴본다. |
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| 유아 | 우리나라 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. ③ 양치질을 깨끗이 한다 |
양치
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| 유아 | 여름 등원 및 맞이하기 |
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| 유아 | 나와가족 안전교육 |
소화기의 종류와 사용방법에 대해 알고 비상시에 대처한다. |
소화기의 종류와 사..
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
팔레트
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅여름에 대한 동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅동시의 내용에 관심 갖고 신체로 표현해본다. |
여름이 오면
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하며 여름 날씨의 특징에 관심을 가진다. |
여름이 오면
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
장애인을 배려해요
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| 유아 | 여름 음률 |
음악 듣고 표현하기..
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
① 우리 주변의 도움이 필요한 사람에 대해 관심을 가진다. ② 도와줄 때도 배려가 필요함을 안다. ③ 상대방을 도울 때 상황에 맞게 말해야 함을 알고 실천한다. ④ 상대방이 이야기할 때 바른 태도로 듣는다. |
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