| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
물고기
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
바다
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅동물의 무늬에 대해 이야기 나눈다. ⋅동물의 무늬를 보고 해당 동물을 찾는다. |
동물 무늬
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅지구를 떠올리면 생각나는 것에 대해 자유롭게 이야기한다. ⋅타인의 이야기에 경청하는 습관을 기른다. ⋅주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어본다. ⋅지구를 떠올리면 생각나는 것을 글과 그림으로 표현하여 작은 책을 만든다. |
'지구'하면 생각나..
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| 유아 | 나와가족 역할 |
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| 유아 | 우리나라 쌓기 |
①다양한 블록으로 공연장을 구성해본다. ②공연장에서 우리나라 전통춤을 표현한다. |
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
영화 관람 에티켓
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| 유아 | 봄 음률 |
봄 풍경 사진
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅봄에 볼 수 있는 곤충 중 꿀벌에 대해 관심을 가지고 알아본다. ⋅꿀벌과 봄 풍경을 그림으로 표현한다. |
꿀벌의 여행
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 풀과 꽃에 관련된 동시를 즐겨 감상한다. ② 풀과 꽃이 자라는 모습에 관심을 가진다. |
(동시)풀과 꽃이 ..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 봄에 들을 수 있는 소리를 안다. ② 봄의 다양한 소리를 알고 구분한다. ③ 봄과 관련한 단어를 쓸 수 있다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①겨울잠에서 깨어나는 여러 동물들에 대해 안다. ②자신의 생각과 느낌을 말한다. |
봄이 왔어요
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
화학제품을 조심해
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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