| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
⋅꽃의 특성에 관심을 갖고 탐구해본다. ⋅꽃의 모습을 상상하며 다양한 방법으로 노래 부른다. |
꽃이 몰래
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅나를 소중히 여기며 다른 사람에게 나를 소개해본다. ⋅찍기 기법으로 내 얼굴을 꾸며본다. |
나는 누구일까요?
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
나는 누구일까요?
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| 유아 | 동식물과 자연 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
자연
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 사람 많은 곳에서 지켜야 할 약속을 알고 실천한다. ② 새 노래를 익히고 즐겨 부른다. |
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
⋅대칭그림을 보며 위치개념을 이해한다. ⋅거울의 각도를 조절하며 원하는 이미지를 얻는다. |
거울을 이용한 대칭..
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
⋅우리 생활 속 다양한 소리에 관심을 갖는다. ⋅다양한 블록으로 공간을 구성하며 공간구성능력을 기른다. ⋅친구와 함께하는 쌓기 활동에 참여하며 사회성을 기른다. |
무대 위의 조명
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| 유아 | 여름 미술 |
물방울
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
ⓛ 동식물 구조대가 되어 우리 주변의 동식물을 아끼고 보살핀다. ② 동식물 구조대 목걸이를 만들어 구조대원이 되어 본다. |
동식물 구조대
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
⋅친구의 동작을 보고 따라 움직여본다. | |
| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
①동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 표현한다. ②상상 속의 세계에 대해 창의적으로 이야기를 꾸밀 수 있다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 동물을 사랑하는 마음을 가진다. ② 소근육을 조절하여 교구 놀이를 한다. |
동물을 사랑해요
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| 유아 | 나와가족 과학 |
⋅거울 속에 비친 내 모습을 탐색한다. ⋅친구와 다른 내 모습을 말하고 그림으로 표현해본다. |
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| 유아 | 건강과안전 과학 |
*누리과정* ⋅기분 좋을 때 나타나는 표정 변화에 관심을 가지고 관찰한다. |
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