| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 수조작 |
①교구활동을 통해 구체물을 가지고 수세는 경험을 해본다. ②여름 곤충에 대해 관심을 갖는다. |
곤충 길 따라가기
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| 유아 | 봄 수조작 |
①간단한 수를 더하고 빼는 경험을 해본다. ②즐겁게 협동하며 놀이한다. |
꽃이 피었어요
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| 유아 | 봄 수조작 |
개나리
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| 유아 | 봄 쌓기 |
봄 풍경
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①미역을 만지며 미역의 촉감을 느껴 본다. ②손으로 미역을 탐색하며 촉각의 발달을 돕는다 |
미역
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
*표준보육* ⋅따뜻한 날씨에 갈 수 있는 봄 소풍 모습을 모방하여 표현해본다. ⋅친구와 함께하는 놀이를 즐긴다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅성장 과정에 대해 이야기 나눈다. ⋅쓰기 도구의 올바른 사용방법을 알고 각 성장 과정에 대해 쓸 수 있다. ⋅성장 과정 책을 읽어본다. |
성장과정 책 만들기..
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| 유아 | 여름 역할 |
지폐
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
⋅균형을 유지하며 징검다리를 건너본다. ⋅친구들과 함께 규칙을 지키며 게임 활동에 적극적으로 참여한다. |
봄
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
정리함 만들기
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
① 기구를 이용하여 물놀이한다. ② 친구들과 함께 협동하며 놀이를 한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 우리 반 일과에 관심을 가지며 소속감을 느낀다. ② 다양한 재료를 이용하여 일과표를 꾸민다. |
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| 유아 | 환경과생활 특성화교육 |
①숲을 산책하면서 자연의 여러 가지 색에 관심을 가진다. ②색상환의 색을 가진 자연물을 찾아 분류해본다. |
자연물 색깔판을 만..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
책을 정리해요
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