![]() |
유아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅장애인의 날의 의미에 관해 안다. ⋅장애인 체험을 해보며 장애를 경험하고 다름을 이해한다. |
|
유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅벚나무에 대한 경험을 적절한 문장으로 말한다. ⋅다양한 재료를 이용한 미술활동을 경험한다. |
활동지
|
유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
||
유아 | 여름 언어 |
![]() 교구만들기
|
|
유아 | 우리 동네 음률 |
PPT
|
|
유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 우리 원의 형태에 관심을 가지며 애정을 느낀다. ② 바느질 놀이를 하며 소근육을 발달시킨다. |
![]() 그림
|
유아 | 봄 수조작 |
||
유아 | 안전교육 안전교육 |
멀티플래시
|
|
유아 | 봄 미술 |
그림
|
|
유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
① 봄나들이 때 즐길 수 있는 다양한 놀이와 게임을 생각해 본다. ② 친구와 함께 즐길 수 있는 놀이와 게임을 해 본다. |
|
유아 | 여름 음률 |
||
유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 우리 원 놀이터에 관심을 가진다. ② 우리 원 놀이터를 블록으로 구성한다. |
|
유아 | 여름 과학 |
⋅미세먼지의 위험성에 대해 알아본다. ⋅미역의 특징에 대해 관심을 갖고 탐색해본다. |
|
유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 눈과 손을 협응하여 손유희를 해 본다. |
|
유아 | 봄 바깥놀이 |
![]() 사진
|
<71727374757677787980> |