| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
① 소근육 발달을 돕는다. ② 식물의 특징을 이해한다. |
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| 유아 | 여름 미술 |
① 여름을 건강하고 시원하게 지내는 방법과 도구에 관심을 가진다. ② 자연물을 미술 재료로 활용한다. |
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
① 주변의 자연환경에 관심을 가진다. ② 들풀의 이름과 특징을 이해한다. |
들풀 이야기
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| 유아 | 여름 음률 |
여름 날씨와 관련된 노래를 즐겨 부른다. |
싱그러운 여름
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 노래 부르기를 즐기며 노래를 부른다. ② 여러 가지 교통기관이 다니는 길에 관심을 가진다. |
간다 간다
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
⋅목욕용품 수수께끼를 내고 맞혀본다. ⋅목욕용품의 명칭을 읽고 쓰는 활동을 즐긴다. |
목욕용품
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
목욕용품 낱말 맞히..
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
태풍 속 여행은 위..
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| 유아 | 건강과안전 안전교육 |
① 식중독을 예방할 수 있는 방법에 관심을 가진다. ② 식중독 예방을 위해 내가 할 수 있는 일을 알고 실천해 본다. |
식중독 예방법
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 여름철 조심해야 할 음식과 바른 식습관을 갖는다. ② 자신의 생각과 경험을 이야기 한다. |
아파요
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| 유아 | 여름 역할 |
낚시하는 모습 사진..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 신체 각 부분에 대한 명칭을 듣고 이해한다. ② 신체 각 부분의 명칭을 말한다. ③ 신체의 각 부분 명칭에 관심을 갖고 읽어본다. ④ 내가 알고 있는 신체의 각 명칭을 적는다. |
여자 아이 신체
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅좋은 감정의 신체접촉과 나쁜 감정의 신체접촉을 구분한다. ⋅다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때 자신의 의사를 정확하게 표현한다. |
[안전이야기]좋은느..
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