| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
*표준보육과정* ⋅안전동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅안전하게 물놀이하는 방법에 대해 알아본다. *누리과정* ⋅안전동화를 듣고 동화내용을 이해하고 이야기 나눈다. ⋅안전하게 물놀이하는 방법을 안다. |
수영은 신나요!
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
겉모습과 마음이 달..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
실종신고 번호를 기..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅전기제품을 알고 전기가 사용되는 곳을 찾아본다. ⋅전기를 안전하게 사용하는 방법에 대해 안다. |
전기가 흘러요
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
발자국
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
여름철 날씨 변화
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
⋅몸에 좋은 음식을 알고 골고루 먹는 습관을 기른다. ⋅이야기를 듣고 내용을 이해해본다. |
어떤 색깔을 먹을까..
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
⋅건강을 위해 음식을 골고루 먹는 태도를 기른다. ⋅자신의 생각과 경험을 이야기한다. |
식품 구성 자전거
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 반 이름이 갖고 있는 의미에 대해 안다. ② 친구들과 협의하여 반훈을 정한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 가정연계활동 |
① 학교 가기 전에 일찍 자고, 일찍 일어나는 습관을 기른다. ② 일찍 일어나서 할 수 있는 체조를 부모님과 함께 해본다. |
일찍 자고 일찍 일..
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
*표준보육* ①친구들의 얼굴을 탐색하며 얼굴과 이름을 익힌다. ②거울의 특성을 알고 대칭되는 친구 얼굴을 관찰한다. *누리과정* ①친구들의 얼굴을 탐색하며 얼굴과 이름을 익힌다. ②거울의 특성을 알고 대칭되는 친구 얼굴을 관찰한다. |
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| 유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
즐거운 마음으로 간식을 먹는다. |
간식을 먹어요
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