| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
안전한 놀이를 찾아..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
①자신이 느끼는 감정에 관심을 갖는다. ②자신의 감정을 적절한 말로 표현할 수 있다. |
상황에 따라 달라요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
⋅물건마다 정해진 자리가 있음을 안다. ⋅자신의 물건을 스스로 정리해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
달 명칭 작업소
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| 유아 | 교통기관 미술 |
․ 점을 연결하여 선을 표현할 수 있음을 이해하고, 교통기관의 모습을 표현한다. ․ 제시되는 점을 자유롭게 연결하여 나만의 교통기관을 만든다. |
점 이어 교통기관 ..
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| 유아 | 세계여러나라 동화,동극,동시 |
①동화의 내용을 듣고 자신의 느낌을 이야기한다. ②어려운 친구를 돕기 위해 내가 할 수 있는 일을 안다. |
사랑이의 꿈
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동시를 통해 졸업의 의미를 이해한다. ⋅졸업을 하는 친구들과 함께 서로를 축하해준다. |
졸업을 축하해요
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅옷 그림에 자유롭게 끼적여 친구 옷으로 꾸민다. ⋅친구에 대해 긍정적인 관심을 갖는다. |
옷 꾸미기
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 게임 활동을 통해 간단한 수를 더하고 뺀다. ② 친구의 소중함을 느낀다. |
친구의 마음에 하트..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 교통기관 언어 |
운전면허증
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| 유아 | 봄 미술 |
캔버스 위에 봄나무를 창의적으로 표현해 본다. |
꽃밭
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하며 우리 반 친구들과 함께하는 즐거움을 표현한다. |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 함께해서 즐거운 마음을 적절히 표현한다. ② 동시를 감상하는 즐거움을 느껴본다. ③ 운율을 느끼며 동시를 읊는다. |
함께하니 즐거운 우..
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