| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅집에 혼자 있을 때의 다양한 위험 상황을 알고 대처하는 능력을 기른다. ⋅집에 혼자 있을 때의 안전수칙을 실천한다. |
집에 혼자 있어요
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 음식을 먹을 때 사용하는 도구에 관심을 가진다. ② 식사도구의 안전한 사용방법에 대해 알아본다. ③ 활동지에 안전한 식사도구 사용방법을 쓰고 읽어본다. |
안전하게 먹어요2
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
은행에 가면
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| 유아 | 우리나라 언어 |
우리나라 생활도구 ..
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동시를 통해 미디어의 특징을 이해한다. ⋅미디어와 관련된 동시를 감상하며 즐긴다. |
미디어는 내 친구
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
신체 소리 찾기
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
아름다운 소리 기억..
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅다른 사람의 이야기를 듣고 이해한다. ⋅도구를 안전하게 사용하는 방법에 대해 말해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
⋅원에는 여러 사람이 일하고 있다는 것을 안다. ⋅원에서 우리를 도와주시는 분들에 대해 알고 감사하는 마음을 가진다. |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
*누리과정* 생활도구의 쓰임새에 관심을 가지고 게임을 한다. 친구와 함께 게임활동에 참여하여 즐긴다. |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
*표준보육* 생활도구에 관심을 가지고 관찰해본다. 생활도구의 쓰임새를 알아본다. *누리과정* 생활도구에 관심을 가지고 관찰해본다. 생활도구의 쓰임새를 알아본다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
*누리과정* 생활도구를 사용한 자신의 경험을 친구들에게 소개해본다. 생활도구의 종류에 관심을 가지고 편리한 점을 안다. |
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