| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
편리한 생활도구(이..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
①아동권리의 의미를 안다. ②자기 권리를 이해하고 스스로 찾는다. |
우리에게는 아동권리..
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
① 편리한 생활도구에 관심을 갖는다. ② 편리한 생활도구에 대해 이야기 나눈다. |
편리하게 해줘요
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
물 돋보기로 관찰해..
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
물레방아
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 동화를 즐겨 듣는다. ② 도구를 움직이는 힘에 대해 알고 에너지를 아껴 쓴다. |
누가 움직인 걸까?..
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| 유아 | 생활도구 미술 |
① 재활용품을 활용하여 카메라를 만들어본다. ② 나와 다른 사람이 만든 다양한 카메라를 감상한다. |
나만의 카메라
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
① 블록, 소품 등을 활용해서 생활도구 가게를 구성해본다. ② 생활도구 가게에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅생활도구와 관련된 동시를 감상하고 생활도구의 쓰임을 안다. |
수수께끼 물건 이름..
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| 유아 | 수료및졸업 기본생활(인성교육) |
실내에서 알맞은 목소리로 이야기해야 하는 이유를 알고 실천한다. |
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| 유아 | 우리나라 음악 |
⋅변박에 유의하며 동요를 들어본다. ⋅원하는 악기를 선택해 변박에 따라 동요를 연주해본다. |
떡 하나 주면
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅실 전화기로 놀이하며 소리의 전달과정에 관심을 가진다. | |
| 유아 | 나와가족 수조작 |
*표준보육과정* ⋅다양한 표정에 관심 갖는다. ⋅내가 모은 표정 카드의 수를 세어본다. *누리과정* ⋅다양한 표정에 관심 갖는다. ⋅내가 모은 표정 카드의 수를 세어본다. |
다양한 표정이 그려..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
① 쓰레기를 아무 데나 버리지 않아야 함을 알고 실천한다. ② 주변을 깨끗이 하는 습관을 기른다. |
[청결]쓰레기를 아..
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
아기 새의 눈물
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