| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
⋅직업과 관련된 소리에 관심을 갖고 들어본다. ⋅직업과 관련된 소리를 주의 깊게 듣고 어떤 소리인지 말한다. |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
⋅운동의 중요성을 알고 운동기구에 관심 가진다. ⋅다양한 재료로 아령을 만들어본다. |
아령
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| 유아 | 겨울 미술 |
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅내 몸을 건강하게 하는 방법에 대해 안다. ⋅도구를 활용한 운동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
⋅운동의 중요성을 알고 운동기구에 관심 가진다. ⋅다양한 재료로 아령을 만들어 운동해본다. |
아령
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| 유아 | 교통기관 쌓기 |
우주선
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| 유아 | 겨울 요리 |
⋅겨울의 계절적 특징에 대해 이해한다. ⋅귤껍질을 관찰하고 차를 만들어 변화되는 모습을 관찰하며 과학적 탐구심을 기른다. |
귤껍질 차를 만들어..
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
발명의 5가지 원리..
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| 유아 | 수료및졸업 과학 |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅나의 즐거웠던 경험에 대해 친구들에게 이야기한다. ⋅친구들의 이야기를 주의 깊게 들어본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
① 노래를 지어 부르며 즐거움을 느낀다. ② 생활습관 약속을 노랫말로 표현한다. |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅교통표지판의 의미를 이해한다. ⋅지시에 맞게 몸을 움직일 수 있다. |
교통 표지판
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| 유아 | 생활도구 언어 |
①로봇의 특징에 관심을 가지고 관찰할 수 있다. ②로봇의 특징에 맞는 창의적인 이름을 지어 본다. ③로봇의 이름을 자신 있게 소개할 수 있다. |
로봇 이름 지어주기..
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