| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
분리수거 약속판
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅봄의 식물에 관심을 가진다. ⋅봄에 피는 꽃을 자유롭게 표현한다. |
벚꽃
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전이야기]길을 ..
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
건강 수첩
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 동시를 감상하고 내용을 이해한다. ② 봄꽃에 대한 애정을 담아 동시를 읊어본다. |
봄꽃을 만나러 가요..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅씨앗의 모양과 특성에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅자연물을 이용하여 모자이크 기법으로 미술 활동을 해본다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
씨앗이 자라요
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
파울 클레의 휴식보..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
⋅친구와 함께 노래를 불러본다. ⋅다양한 노래를 부르며 악기를 연주한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
일과 모습
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 활동을 통해 원에서 보내는 일과를 알고 적응한다. ② 일과 모습을 색연필로 색칠해본다. |
일과 모습
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅우주에 관심을 가지고 지속적으로 탐구하며 과학적 탐구심을 기른다. ⋅동시를 듣고 낭송하며 말놀이에 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
*표준보육과정* ⋅흙과 땅에 관심을 가진다. ⋅블록을 쌓아 땅속 마을을 만든다. *누리과정* ⋅땅속 마을 모습을 상상하며 관심 갖는다. ⋅친구와 함께 블록으로 땅속 마을을 만들어 놀이한다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄 계절의 자연 풍경에 관심을 가진다. ⋅다양한 색깔을 이용하여 봄 동산 풍경을 표현한다. |
도란도란 봄동산
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
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