| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 우리 동네 미술 |
⋅장승의 생김새와 의미에 대해 관심을 갖는다. ⋅장승의 생김새의 특징을 창의적으로 표현한다. |
우리 마을 장승
|
| 유아 | 봄 언어 |
*표준보육* ①식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ②사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ③식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. *누리과정* ① 식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ② 사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ③식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. |
|
| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
⋅식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ⋅사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ⋅식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. |
버드나무
|
| 유아 | 봄 언어 |
봄에 볼 수 있는 ..
|
|
| 유아 | 여름 음률 |
||
| 유아 | 나와가족 미술 |
초대장 속 우리 집..
|
|
| 유아 | 봄 음률 |
나비의 움직임을 떠올리며 노래 부른다. |
꽃잎과 나비
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
국민이 안전이와 함..
|
|
| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
강강술래
|
|
| 유아 | 교통기관 귀가지도 |
하루를 즐겁게 마무리하며 인사를 나눈다. |
안녕히 계세요 인사..
|
| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①음악을 감상하며 자유롭게 신체표현을 한다. ②즐거운 마음으로 신체활동에 참여한다. ③ 친구와 함께하는 활동에서 즐거움을 경험한다. |
|
| 유아 | 가을 쌓기 |
달맞이
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
||
| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄의 색을 이용하여 그림을 그린다. | |
| 유아 | 여름 안전교육 |
*표준보육과정* ⋅안전동화를 듣고 내용에 대해 이야기를 나눈다. ⋅아는 사람이라도 따라가면 위험할 수 있다는 것을 안다. *누리과정* ⋅안전동화에 관심을 갖고 주의깊게 들어본다. ⋅아는 사람이라도 함부로 따라가지 않아야 함을 인지하고 스스로 안전을 지킨다. |
아는 사람이라도 따..
|
| <811812813814815816817818819820> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
