| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
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즐거운 마음으로 생..
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
물을 옮겨요 가랜드..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
봄을 건강하게 지내는 방법을 이야기 나눈다. |
봄과 겨울은 달라요..
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
① 빨대로 바람을 불어 공을 움직여본다. ② 공이 움직인 거리를 측정하여 비교해본다. |
탁구공
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| 유아 | 나와가족 과학 |
*표준보육* ⋅가족과 함께 식물을 키우는 데 관심을 가진다. ⋅식물을 키우며 생명의 소중함을 안다. *누리과정* ⋅가족과 함께 식물을 키워본다. ⋅식물을 키우며 책임감을 기르고 생명의 소중함을 안다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
⋅잔디의 성장 과정을 알고 관찰해본다. ⋅잔디 성장에 도움이 될 수 있는 일을 해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅실외에서 하는 활동에 즐겁게 참여한다. ⋅민들레의 씨앗의 생김새와 특성에 대해 알아본다. |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅우리 반의 환경과 선생님, 친구들에게 친근감을 가진다. ⋅우리 반과 관련된 동시를 즐겨 감상한다. |
우리 반을 찾아요
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| 유아 | 봄 미술 |
벌레가 꿈틀꿈틀
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| 유아 | 겨울 언어 |
겨울 풍경 디오라마..
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
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| 유아 | 봄 언어 |
① 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ② 봄과 관련된 이야기를 지어 말한다. ③ 자신이 지은 이야기를 읽을 수 있다. ④ 봄과 관련된 이야기를 직접 지어 써본다. |
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| 유아 | 여름 언어 |
① 자신의 생각에 대해 친구와 이야기 나눈다. ② 글자에 관심을 가지며 읽고 써 본다. |
시원한 나무 그늘
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