| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
①교실에 있는 여러 가지 모양을 찾는다. ②가게를 꾸며 모양 판매 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
①신체로 율동을 만들며 노래 부른다. ②움직이는 과정을 즐겁게 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
⋅식물원의 환경을 생각하며 여러 가지 블록으로 식물원을 만들어본다. |
식물원
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| 유아 | 우리나라 미술 |
① 당근을 탐색하고 특징을 안다. ② 당근 위에 모양을 찍는 미술활동에 흥미를 가지고 참여한다. |
도트물감으로 당근 ..
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| 유아 | 가을 기본생활(인성교육) |
잘못을 인정하고 미안한 마음을 표현한다. |
[인성]친구에게 미..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
쿵쾅쿵쾅 시끄러워요..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
편지함
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
① 다른 사람의 말을 끝까지 듣는다. ② 다른 사람의 말이 끝난 후 말한다. |
친구의 이야기를 듣..
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
①벌과 나비의 특징과 하는 일을 안다. ②벌과 나비가 되어 친구들과 극놀이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅교실의 각 부분 간의 거리를 걸음으로 재어본다. ⋅교실을 걸어 다니면서 교실의 특성을 익힌다. |
걸음으로 교실 재기..
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| 유아 | 교통기관 과학 |
① 이동수단의 속도를 측정하고 비교해본다. ② 이동수단에 따라 속도가 다름을 이해한다. |
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