| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
① 내 몸에 대해 관심을 갖고 탐색해 본다. ② 간단한 측정도구를 사용해 본다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
⋅우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ⋅난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. ⋅난타 연주를 들으며 흥겨운 감정을 동작으로 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
① 우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ② 난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
식품 구성 자전거
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
놀이 규칙을 정해요..
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
① 교실에서 지켜야 할 규칙을 안다. ② 교실에서 안전하게 놀이한다. |
아동안전 지킴이 집..
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| 유아 | 유치원/어린이집 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
양치
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 선생님
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 도구를 이용한 놀이를 통해 신체조절능력을 기른다. ② 신체활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 반 선생님
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅좋은 감정의 신체접촉과 나쁜 감정의 신체접촉을 구분한다. ⋅다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때 자신의 의사를 정확하게 표현한다. |
[안전이야기]좋은느..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화재의 위험성에 대해 인지한다. ⋅옷에 불이 붙었을 때 안전하게 대처하는 방법에 대해 알고 실천한다. |
옷에 불이 붙었어요..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
옷에 불이 붙었어요..
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