| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 언어 |
① 내가 느낀 가을을 글과 그림으로 표현한다. ② 자기 생각을 말로 표현하고, 친구의 이야기도 경청한다. |
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
① 겨울나무의 특성에 대해 안다. ② 나무를 사랑하는 마음을 가지고 아낄 수 있다. |
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| 유아 | 가을 수조작 |
① 가을 숲에 가서 자연물을 탐색한다. ② 자연물 조작을 통해 패턴의 규칙을 이해한다. |
자연물 패턴 놀이
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 나무 크기를 신체를 이용하여 측정할 수 있다. ② 친구들과 협력하여 놀이할 수 있다. |
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| 유아 | 겨울 과학 |
① 겨울에 나무에는 어떤 변화가 있는지 안다. ② 겨울에도 잎이 떨어지지 않는 나무를 관찰해본다. |
뾰족한 잎을 가진 ..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
그래프
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| 유아 | 겨울 동화,동극,동시 |
① 겨울나무를 보며 느끼는 감정과 생각을 동시로 표현할 수 있다. ② 바른 태도로 친구의 동시를 경청할 수 있다. |
겨울나무 동시
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 나뭇가지로 할 수 있는 놀이를 경험해본다. ② 친구들과 놀이하며 건강한 겨울을 보낸다. |
나뭇가지로 만드는 ..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
바람 막대인형
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
맑은 공기가 좋아
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅우리 교실 놀잇감의 이름과 특성을 안다. ⋅친구들과 즐겁게 게임에 참여한다. |
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
① 주변의 자연환경에 관심을 가진다. ② 들풀의 이름과 특징을 이해한다. |
들풀 이야기
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
① 계절에 따른 자연환경의 변화에 관심을 가진다. ② 여름꽃의 이름과 특징에 관심을 가진다. |
여름 꽃을 찾아요
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| 유아 | 여름 수조작 |
① 여름꽃의 모양과 색을 이해한다. ② 부분과 전체의 개념을 경험한다. |
활짝 여름꽃이 피었..
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| 유아 | 여름 미술 |
① 해바라기의 특징을 이해하고 그림으로 표현한다. ② 다양한 미술 재료를 경험하며 창의력을 기른다. |
해바라기 꽃밭
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