| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 음률 |
⋅다양한 리듬악기를 연주해본다. ⋅악기연주에 맞춰 다양한 모양의 길을 걸어본다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄의 식물에 관심을 가진다. ⋅봄에 피는 꽃을 자유롭게 표현한다. |
벚꽃
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 새해 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해해본다. ⋅설날에 하는 일에 대해 알아본다. |
모두 모였어요
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동시를 듣고 도구를 움직이는 다양한 힘 중 전기가 있음을 안다. ⋅동시를 다양한 방법으로 읊어본다. |
내 친구 전기
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
캠페인 깃발
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
⋅세계 여러 나라를 상징하는 국기를 알아본다. ⋅신체를 조건에 따라 조절하고 이동해본다. |
만국기
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| 유아 | 겨울 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
색 모래를 이용한 미술활동을 경험한다. | |
| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
① 미디어의 한 종류인 책에 관심을 가진다. ② 게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
목적지를 보고 어떤 교통기관을 활용하여 이동해야 하는지 결정할 수 있다. |
무얼 타고 갈까
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
항공 교통기관을 비교, 대조하여 알아볼 수 있다. |
하늘로 다녀요
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
흩어져 있는 6개 조각의 퍼즐을 오려 어떤 해상 교통수단일지 퍼즐 조각을 맞춰 알아낼 수 있다. |
퍼즐을 맞춰요
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| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
·건강에 좋은 음식과 건강에 좋지 않은 음식을 분류할 수 있다. ·자신의 생각과 느낌에 대해 말할 수 있다. |
여러 가지 음식
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
·우리 몸을 건강하게 하는 음식에 대해 안다. ·미술활동에 필요한 재료와 도구에 대해 관심을 가지고 미술활동을 경험한다. ·자신의 생각과 느낌을 말할 수 있다. |
건강한 얼굴 그림
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