| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 물놀이와 관련된 동시를 감상한다. ② 동시내용을 동작으로 표현한다. |
물놀이 준비운동
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①그림자료를 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ②함께 사용하는 물건은 소중히 다뤄야 함을 안다. |
함께 사용하는 물건..
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| 유아 | 우리나라 특성화교육 |
①숲 속에서 도깨비 풀을 찾고 탐색해본다. ②도깨비 풀로 방망이를 만들어본다. |
도깨비 방망이를 세..
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| 유아 | 우리나라 언어 |
⋅동화의 줄거리를 이해하고 교훈을 찾아본다. ⋅우리나라의 옛이야기에 관심을 가진다. ⋅간단한 단어와 문장을 읽고 써본다. |
도깨비 부엌
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
①주변의 발명품에서 숫자를 찾을 수 있다. ②숫자에 관해 자신이 경험한 것을 친구들에게 표현할 수 있다. |
숫자가 있는 발명품..
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| 유아 | 겨울 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅찰흙의 특성에 관심 갖는다. ⋅찰흙을 이용하여 창의적으로 작품을 만든다. |
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| 유아 | 교통기관 역할 |
자동차정비소
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅책에 관심을 갖는다. ⋅그림책 표지를 창의적으로 디자인해본다. |
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| 유아 | 겨울 미술 |
⋅겨울철 계절의 특징을 안다. ⋅친구와 협력하여 겨울밤의 풍경을 다양한 재료로 아름답게 꾸민다. |
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| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
① 즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
봄계절 옷차림
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| 유아 | 겨울 쌓기 |
산타 마을을 상상해보고 산타 마을을 만든다. |
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| 유아 | 봄 쌓기 |
①동물의 서식지 특징을 안다. ②블록과 소품을 사용하여 동물의 서식지를 구성한다. |
동굴 탐험대
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| 유아 | 겨울 역할 |
⋅눈썰매장에 가본 경험을 이야기로 표현한다. ⋅눈썰매장 놀이에 필요한 역할을 정하고 또래와 함께 놀이한다. |
눈썰매장
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
⋅신체를 조절하여 이불 썰매를 끌어본다. ⋅이불 썰매에서 넘어지지 않도록 중심을 잡는다. ⋅친구와 협력하여 신체활동에 참여한다. |
겨울 놀이-눈썰매
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